Tag «опрос»

Toshkent ta’mi: shisha suvga bo’lgan afzalliklar bo’yicha so’rov natijalari

Как люди в Ташкенте выбирают воду? Студенты-социологи расскажут. Итак, 96 респондентов, разные районы, разные привычки. Выводы? Любовь к Hydrolife и Nestle, предпочтение не газированной, ценят вкус и внешний вид бутылки. Производителям и маркетологам – взгляд в руки: что важно для потребителей в Ташкенте?

1 aprel – Kulgi kuni

Kulgi kuni-bu butun dunyo bo’ylab keng tarqalgan bayram bo’lib, u bizga quvonch va ba’zan yurak xurujini beradi. Biz umumiy va o’yin-kulgidan chetda qolmaslikka qaror qildik va Toshkent yoshlari o’rtasida ushbu bayramga bo’lgan munosabat to’g’risida kichik so’rov o’tkazdik, shuningdek, zamonaviy dunyoda kulgi, hazil va o’yin-kulgi bilan chambarchas bog’liq bo’lgan bayramlar mavzusiga biroz to’xtalib o’tdik.

Maktab o’quvchilari, darsliklar va adabiyot haqida

Biz maktab ta’limini adabiyot darslaridan namunalar, umumta’lim maktablari o‘quvchilari tomonidan xalq dostonlarini o‘rganishni davom ettiramiz. Avvalroq, tajriba so’rovi davomida biz talabalar va o’qituvchilarning fikr-mulohazalaridagi ba’zi tendentsiyalarni aniqlashga muvaffaq bo’ldik. Ushbu tadqiqotda biz namuna hajmini kengaytira oldik va natijalarni yanada mazmunli qildik.

Yoshlar va chekish

Dunyo bo’ylab chekish jiddiy muammo sifatida tan olingan. Ma’lumki, tamaki mahsulotlarini iste’mol qilish sog’liqqa zarar etkazadi va bu masala yoshlar orasida ayniqsa dolzarbdir. Shu sabablarga ko’ra biz 16 yoshdan 35 yoshgacha bo’lgan o’zbekistonlik yoshlarning chekishga munosabati to’g’risida so’rov o’tkazishga qaror qildik.

Adabiyot o’qituvchilari xalq dostonlari haqidagi

школьное образваоние

O’zbekiston Respublikasida maktab ta’limini modernizatsiya qilish masalasi yildan-yilga dolzarb bo’lib bormoqda. Shu munosabat bilan biz ingliz fo science loyihasi doirasida tashkil etilgan ijodiy guruh bilan hamkorlikda «Xalq eposini o’qitishning nazariy va uslubiy muammolari»mavzusida bir qator so’rovlar o’tkazdik. Birinchi bosqichda Toshkent shahar maktablari o’qituvchilari va o’quvchilari o’rtasida ikkita tajriba so’rovi o’tkazildi.